Chez les enfants autistes, les pratiques intégratives doivent-elles encore faire leurs preuves ? C’est autour de ce thème que va se dérouler la session modérée par la Pr Gisèle Apter, cheffe de service de pédopsychiatrie au groupe hospitalier du Havre, Université de Rouen-Normandie ; une session à laquelle prendront part Catherine Saint-Georges (Paris) et Maria Squillante (Brest).